Levenskunsttraining voor jongvolwassenen
Hoe om te gaan met zingevingsvragen bij jongvolwassenen? Frederike Boonzaaijer en Suzette van IJssel nemen je mee in de training levenskunst voor jongvolwassenen.
Interview: 'Zorg voor zingeving bij jongeren begint bij echte ontmoeting'
Een interview over de werkwijze van het leernetwerk ‘Zin d’r In’ in Limburg, waarbij spel met jongeren centraal staat.
Overzicht: zeven brancheprojecten Kenniswerkplaats 2022-2024
Op deze pagina staat het overzicht met de zeven brancheprojecten en hun resultaten uit Kenniswerkplaats 2022-2024
Werkwijzebeschrijving: 'Zin d'r in - zingeving voor jonge mensen' (goed beschreven)
Een werkwijze die op een laagdrempelige en methodisch onderbouwde manier bijdraagt aan de existentiële ontwikkeling van jongeren.
Leernetwerk 'Eenzaamheid en Verbinding'
Het leernetwerk richtte zich op het ondersteunen van jongeren die na de coronacrisis eenzaamheid ervoeren.
Resultaten brancheproject 'Zingeving bij cliënten en zorgprofessionals in de zorg thuis: differentiatie naar zorgopleidingen'
Rapportage en infographics van een brancheproject over competentieprofielen voor ondersteuning bij zingevingsvragen.
Leernetwerk 'Zinvolle Wachttijd' - jongeren op de wachtlijst van Jeugd GGZ
Hier vind je informatie over het leernetwerk 'Zinvolle Wachttijd' en de producten die daaruit zijn voortgekomen.
Weerbaar voor veerkracht: 'De school als ‘stem’ in de ontwikkeling van veerkrachtige leerlingen'
Zingeving is de primaire drijfveer voor ieder mens. Welke rol kan school spelen om deze drijfveer 'aan te boren'.
Artikel: Spel(l)en – samen spelen, samen veerkracht ontwikkelen
Dit artikel is een samenvatting van het onderzoek van het leernetwerk Zin d’r In! naar drie spelinterventies voor jongeren.
Factsheet geestelijke verzorging bij ervaringen van morele verwonding
Deze factsheet maakt inzichtelijk wanneer er aan een geestelijk verzorger gedacht kan worden bij ervaringen van morele verwonding.
