Weerbaar voor veerkracht: 'De school als ‘stem’ in de ontwikkeling van veerkrachtige leerlingen'

Het artikel geeft aanwijzingen op welke manier de school een belangrijke rol speelt in het weerbaarheidsnetwerk van jongeren. Dit netwerk is nodig om in de wereld te kunnen komen en te kunnen en durven luisteren naar de vragen die het leven jou stelt. 

"Zingeving is de sterkste gezond makende kracht" aldus Machteld Huber. In het artikel ''Weerbaar voor veerkracht'' verdiepen Ter Avest en Hoefnagels (2023) deze uitspraak. Zij leggen uit dat jongeren, i.c. leerlingen in een school, zelf het vermogen bezitten om weer op te veren als het tegenzit. De school dient echter als een belangrijk weerbaarheidsnetwerk om de leerlingen heen om hen daarbij te helpen. Leerlingen en begeleiders kunnen samen gebruik maken van elkaars' culturele en sociale hulpbronnen (zgn. identiteitskapitaal) om zich te verhouden tot de uitdagingen van het leven. 

Auteurs: Ina ter Avest en Hannie Hoefnagels
Verschenen in: Narthex, jg. 23, nr. 2 pag. 9-13. 
Herkomst: leernetwerk 'Zin d'r In', Kenniswerkplaats

Artikel opgenomen met toestemming van de uitgever.