Leerinterventie ‘Professioneel begeleiden van levens(einde)vragen’
Hoewel aandacht voor levens(einde)vragen in de palliatieve zorg en ondersteuning ‘hot’ is, blijkt het geven van die aandacht niet gemakkelijk. Het aanleren van competenties in zingevingsondersteuning aan voornamelijk praktisch geschoolde professionals kan een uitdaging zijn. Want in die begeleiding schuilt vaak handelingsverlegenheid: hoe doe ik dat, hoe voer ik een gesprek over zingeving en levens(einde)vragen, met welke instrumenten en hulpmiddelen?
Vanuit het programma Van betekenis tot het einde is een ‘blended’ leerinterventie – een combinatie van online en face to face onderwijs – ontwikkeld door Vilans en Agora. Het onderwijsmateriaal voor deze blended learning is bedoeld voor geestelijk verzorgers om professionals en vrijwilligers in zorg en sociaal domein te trainen in het voeren van gesprekken over levens(einde)vragen. In deze blended learning staat een toelichting op de theorie, het verbinden van theorie en praktijk en het oefenen met elkaar centraal. Hierbij wordt gebruik gemaakt van drie online praktijksimulaties.
De deelnemers:
- onderzoeken hoe zij zelf omgaan met dood, sterfelijkheid en zingeving
- krijgen handvatten om cliënten te helpen de eigen sterfelijkheid of die van dierbaren onder ogen te zien
- leren gesprekstechnieken om het gesprek over zingeving aan te gaan
- oefenen gesprekken met collega-professionals.
